Eine Deutschstunde über Journalistik

Breda – 02. Juli 2010 Heute war eine besondere Deutschstunde im Orioncollege in Breda. Die Lehrerin Stephanie Krauch hatte für die vierte Klasse eine Journalistin mitgebracht. Drei Schüler zerbrachen ihren Kopf über die w-Fragen.
Die Gastdozentin Francien Coenen hat auf der Fontys Hoge School in Tilburg ihre Ausbildung „Journalistik und Kommunikation“ abgeschlossen. Zuerst war sie Praktikantin beim "Eindhovens Dagblad" . Später hat sie als Journalistin für verschiedene Zeitschriften gearbeitet. Sie schreibt viel über soziale Brennpunkte: Drogen, Krankenhauspflege, Integration und Psychiatrie.
Erst hatten die Schüler die Möglichkeit ihre Fragen zu stellen. Danach haben sie Aufgaben über das Thema Journalistik gemacht. Sie haben eine Titelseite von der BILD-Zeitung gelesen und danach Fragen über die Titelseite beantwortet. Auch haben sie einen Artikel von der Zeitung analysiert. Der Aufbau und die W-Fragen (wo?, wann?, wer?, wie?, was?, warum?) wurden besprochen. Der letzte Auftrag war eine Nachricht zu schreiben für eine Zeitung. Diese Artikel sollten dann auf dem Weblog vom Orioncollege erscheinen.

Maarten Roelands, leerjaar 4

This morning we went outside with the English lesson. We went to a field and did some practices of drama. We had to mime the basic emotions: happy, sad, angry and scared. Also we had to work together in pairs to made a story in English. Everybody had a nice story with the emotions and we had to mime this. On the end of the lesson the English teacher Petra was the commentator of a football game and we were the audience. After that Sam was the commentator of the Brazil - Holland game.

Nina van den Eeden, leerjaar 2

After almost 5 weeks in Thailand I'm back amongst you wonderful people in Breda :-)
Why Thailand? Why 5 weeks?
Well... Part of my life is here but the biggest part of my life is there.
Holland is where I study and work at Orion, attend lectures, go to the theatre with my sister and niece, cook dinner once a week with my best friend Christel and stay at my mother's.
Thailand is where I come home to Forrest who has been my dear partner for the past ten years or so. He is a teacher and works in an international school. We have a wonderful apartment with a balcony overlooking the sea. Thailand is where we have dinner on the beach, spend weekends in Bangkok, ride our scooters to the near fishing villages and go for road trips in the car.
Each time it's difficult to say goodbye but I have become accustomed to the mild heartache. I'd been wanting to do this course for years and am enjoying it tremendously. Life is good... both in Holland and in Thailand!

Petra van Dijk, stagiaire Engels

Vandaag gingen we het spelletje: New Amigos spelen. Dit is een spel om Spaans te leren. De groep werd in drie groepjes verdeeld. Twee groepjes gingen het spel spelen en het andere groepje ging aan deelvragen werken.
Bij het spel moesten we met de dobbelsteen gooien en het aantal ogen wat je gooide mocht je vooruit. Je kon op 7 soorten vakjes komen namelijk: tijdsuitdrukkingen, de raaf, basisuitdrukkingen, getallen, vraagteken, woordenschat en de joker. Als je bijvoorbeeld op getallen kwam moest de gene tegenover jou het kaartje getallen pakken en het Spaanse woordje voorlezen. Je moest dan raden wat het betekende. Zo ging dat ook bij alle anderen vakjes. Als je één zin of één woord goed had mocht je het kaartje hebben, bij zeven kaartjes mocht je naar een hoger niveau. Op deze manier kan je op een leuke manier veel nieuwe woordjes leren. Tijdens het spel heb ik veel nieuwe woordjes en zinnen geleerd die ik nog niet wist. Ook helpt dit spel je bij je uitspraak. Het was een leuk en leerzaam spel!

Stef Vermeulen, leerjaar 1, leergroep A.

Deze les Spaans heeft mijn leegroep, 1AB, gekookt. De vorige les werden we onderverdeeld in drie verschillende groepjes. Het groepje waar ik in zit ,Berk, Lena, Dira en ik, wonnen een quiz. We mochten als eerste een recept uitkiezen. We kozen een recept voor een drankje. De naam van dat drankje was Piña Colada virgen. Normaal zit er alcohol in maar nu niet. Het groepje dat na ons kwam had het recept voor een soort bananen gekozen. Het laatste groepje had een recept voor een soort aardappel, yuca. Die aardappel komt uit Latijns-Amerika.
In het drankje zitten ananassap, ijsklontjes, volle melk met suiker en ananas. De tafels werden tegen elkaar aangezet. Iedereen kreeg een glas met een rietje en een parapluutje erin. Het ruikt in ieder geval erg lekker. Naar kaneel. De yuca is daarmee flink bestrooit. Het was erg lekker. Vooral het sap. De yuca viel het meest in de smaak bij de rest. Jork heeft vier of vijf glazen van op en toen was hij misselijk. Het laatste gerecht was een soort banaan. Die viel niet zo in de smaak.

Willem Stoop, Leerjaar 1, Leegroep B.

Alle foto's zie je hier.

Vandaag maandag 15 maart gingen de leerlingen van leerjaar 3 en 4 naar de bibliotheek van Breda om te luisteren naar de literaire prestaties van Franca Treur en Renate Dorrestein. De dames hielden ieder een aardig en onderhoudend praatje waarin de achtergrond van hun romans duidelijk werd. Renate had het vooral over het feminisme en het schrijven zelf. Ze vertelde dat ze het idee van haar nieuwe roman kreeg terwijl ze in de file zat. De leesclub is een boek over een zevental vrouwen die na een schipbreuk op een eiland terechtkomen en hun leesclubvoorzitter naar de andere wereld helpen. Ze las een stuk voor, dat heel erg grappig was. Franca was daarna aan de beurt. Zij vertelde van haar jeugd in het protestantse Zeeland in de jaren 80 en 90. Het gaat over een meisje in een boerengezin, waarin God en armoede met elkaar om voorrang streden. Ook dit boek is heel vermakelijk. De schrijfsters besloten met het beantwoorden van vele vragen en het signeren van hun boeken. Een leerzame middag in gezelschap van twee passionele vrouwen. De boeken staan onze eigen bibliotheek en smeken om gelezen te worden.

Niko Kerssens, docent Nederlands.

Op de foto’s de schrijfsters Franca (links) en Renate (rechts), een foto uit het leescafé.

Vandaag hebben wij,de eerstejaars, weer Spaanse les gehad maar wel een hele leuke les. Want Rebecca van Mil (jufvrouw Spaans) had iemand mee genomen uit Honduras. Hij sprak natuurlijk Spaans en hij kon ook bijna geen Nederlands. Het was wel moeilijk om hem te verstaan maar we vertaalde allemaal me dus als je iets niet begreep was er wel iemand anders die het begreep. Eerst ging hij ons vertellen over Honduras want daar komt hij vandaan hij vertelde over de inheemse stammen daar en hoe de mensen daar leven. Hij heeft ons ook nog een stukje verteld over maya’s. hij heeft ons ook een paar filmpjes laten zien over dat land en ook ruines en beelden van de maya’s. hij liet ons ook een filmpje zien van een paar kinderen die een bepaalde dans deden. En toen was het tijd voor het feest!!! Eerst gingen we een Honduraans liedje zingen en die meneer ging daar bij op zijn elektrische gitaar me spelen. Het was best moeilijk want we kunnen nog geen vloeiend Spaans. Maar het ging wel redelijk goed en het was vooral heel erg leuk. En daarna werd het nog leuker want we gingen dat dansje doen wat we op dat filmpje hadden gezien en dat was echt heel erg leuk met leuke swingende muziek. Het was echt heel erg leuken toen kregen we op het einde een leuke opdracht. We kregen namelijk een blaadje met leuke taalspelletjes met een woordzoeker en dat soort spelletjes in het Spaans. De spelletjes gingen over muziekinstrumenten. En toen was helaas de les voorbij. Het was een hele interessante en vooral leuke les!!!

Door Berk Junior Aarts, Leerjaar 1, Leergroep B

From Kevin (leerjaar 2 ):Today ( January 25) it was Anna's Birthday. We have played Bingo and a game of goose. It was a nice game and it was really fun. I really liked the bingo game. And I almost have won the game of goose but we had to stop to play bingo. The most difficult was the game of goose. Because you had to answer quiz questions.

From Pleun (leerjaar 2):
Today we have played English bingo. We had to sit behind the kitchen, at the eating table because otherwise it was very noisy. When you had bingo, you had to scream this. When you have a number wrong, and you've said "bingo", you have to sing a song.
I liked it a little bit. I've won almost one time.

From Mitchel van Leest (leerjaar 3):
I liked the games we played in our English lesson, we played a game of goose (ganzenbord) and bingo. The games themselves are boring but if you do it with more people then it's funny. I liked the game of goose more because I won that game.

Alle foto's zie je hier.

Vandaag heb ik de eerste les Spaans gegeven aan het eerste jaar. Het was heel leuk. Aan het begin riepen een paar leerlingen al meteen dat ze al een paar Spaanse woordjes kenden zoals: te amo (ik hou van jou) tengo catorce años (Ik ben 14 jaar) en gracias (bedankt).
We zijn verder gegaan met het groeten ed in het Spaans zoals buenos días (goede morgen), ¡Hola!¿Qué tal? (hallo, hoe gaat het?) etc.
De leerlingen hebben daarna kennis gemaakt met de voor ons Nederlanders onbekende Spaanse klanken en letters. Ondanks dat dat best moeilijk is lieten de leerlingen zich niet ontmoedigen en deden enthousiast mee met mooie Spaanse uitspraken als resultaat.
Tenslotte hebben we een concurso (quiz) gehouden over de Spaanstalige cultuur. Op deze manier hoop ik dat ze vandaag en in de rest van de cursus een levendig beeld hiervan krijgen. Taal en cultuur mogen en kunnen niet van elkaar gescheiden worden en is dan ook heel belangrijk bij het leren van een taal. De uitslag van de concurso was spannend, er waren twee winnende groepjes waardoor de leerlingen voorstelden om een extra vraag te stellen om zo tot een winnaar te komen. Dira en DJ hadden door deze vraag gewonnen en mogen zich als de slimste beginners van de cursus Spaans beschouwen ;) ¡Muy bien chicos!
Het was een goed begin van de Spaanse cursus en hoop dat de leerlingen er met net zoveel enthousiasme als ik mee verder gaan.

Rebecca van Mil

For two weeks we were busy with tasks about giving thanks in our English lessons.

We were looking for the synonyms and antonyms, reading quotes and making a ‘thank you’ card. These are the quotes that the students chose more often:

"There are only two ways to live your life. One is as though nothing is a miracle. The other is as though everything is a miracle." - Albert Einstein

"Let us be grateful to people who make us happy; they are the charming gardeners who make our souls blossom." - Marcel Proust
"God gave you a gift of 86,400 seconds today. Have you used one to say "thank you?"" - William A. Ward
"Let us rise up and be thankful, for if we didn't learn a lot today, at least we learned a little, and if we didn't learn a little, at least we didn't get sick, and if we got sick, at least we didn't die; so, let us all be thankful." - Buddha

End of the year

The year is coming to a close,
The winter treats are sold,
The cat sleeps day on end, her nose
Is hidden from the cold.

The snow has fallen, soft and white,
An eye's delight to see.
I thank you all for this year's ride,
Spasibo, takk, merci.

Anna Krasko

It was the first Monday after the presentations and just a few days before Sinterklaas. A good time to relax a bit and a have a nice cup of tea. This is exactly what we did on Monday with groups 4, 3 and 2 (see pictures).
Anna Krasko (teacher English)
Here is what Gijs wrote:
Today we drank tea at school. We had a lesson about everything that had to do with it. Stuff like saucers, a tray, straining, brewing, tea, mint and other ingredients. That's why we did really drink tea with our class. We had to make the tea ourselves.
This is how you make tea. First you boil water in a kettle. Then you put a little bit of water in the teapot. You wait till the bottom is warm and then you put the tealeaves in. Afterwards you fill the rest of the teapot with water and you have tea. You can always put lemon or milk in your tea for a better taste. I liked the high tea but, our class was not acting normal. Nobody was paying attention. I didn't like that.

Gijs van der Kloof, leerjaar 3.

We moesten voor Engels een brief schrijven naar een vriendin van Ank in Amerika. Je kreeg ook wat informatie over haar hobby's. Daaruit schreef je twee vragen voor haar en een stukje wat er anders was in Nederland dan in Amerika. Bijvoorbeeld: dat je in Nederland sinterklaas hebt. 5 november kregen wij een videoboodschap terug. Daar gaf zij antwoord op onze vragen. Ze vertelde ook wat over Amerika.

Eline Wevers, leerjaar 1

Vandaag hebben de tweedejaars leerlingen uit groep A23 een presentatie in het Frans gegeven over feestdagen. De afgelopen weken hebben de leerlingen in tweetallen aan een webquest over feestdagen gewerkt. Ze moesten zelf een feestdag uitkiezen die in Frankrijk gevierd wordt, daar informatie over opzoeken, een puzzelopdracht of een quiz bij maken en vervolgens presenteren aan de rest van de tweedejaars en alle derdejaars. Elk groepje had de quest op zijn eigen manier aangepakt en het was goed om de tweetallen voor de groep te zien staan en hun verhaal in het Frans te horen houden. Goed gedaan!

Els Kwantes, docent Frans

Mijn passie is sport, en later wil ik graag sportleraar worden op scholen. Dat lijkt me echt een geweldig beroep. Dan ben je zo ongeveer 24/7 met sport bezig. Ik heb voor Duits een deelvraag over hoe trefbal gespeeld moet worden. Ik heb het eerst vertaald en vervolgens ben ik het gaan uitknippen en op een muurkrant geplakt. De muurkrant moet een trefbal veld voorstellen. Ik heb ervoor gekozen om een muurkrant te maken omdat ik dat wel een originele uitwerking vind.

Janco de Roos, derde leerjaar

Ik vond deze les van Frans wel een van de leukste omdat we ten eerste gingen koken. Het was een makkelijk recept en ik vond het ook nog lekker. En alles in de Franse taal. Ook vond ik het leuk dat we de oefeningen gingen doen die we al een beetje wisten. Daardoor werd het minder ingewikkeld. Ik heb geleerd wat de werkwoordsvormen zijn met de vormen van je, il, tu en elle etc. en vond het erg leuk dat we konden raden wat de ingrediënten waren in het Frans.
Dus ik vond het een hele leuke les.
Michael Boot, leerjaar 1